Evanghelia după Matei

Verba Patrum Nr. II (XII) / 2021 Omilia a V-a. Ținută în fața poporului în Biserica Fericitului Apostol Andrei, în ziua prăznuirii lui Grigorie cel Mare

O omilie la sărbătoarea Sfântului Apostol Andrei, inspirată din pericopa Matei IV, 18-22, dezvoltă tema chemării la urmarea lui Hristos și a jertfei interioare. Plecând de la exemplul pescarilor galileeni, textul arată că Împărăția lui Dumnezeu costă atât cât ai, iar bunăvoința inimii întrece orice avere materială.

Studia Theologica Nr. II (IV) / 2017 Nivele de lectură ale Icoanei Nașterii Domnului Prof. univ. dr. Mihael Palade

Icoana Nașterii Domnului nu este rezultatul capriciilor iconarilor, ci o traducere plastică fidelă a unui mesaj stratificat, care își are izvoarele în textele evanghelice (Matei și Luca), în imnografia ortodoxă – cu un accent deosebit pe condacul lui Roman Melodul și pe menționarea razei stelei – și în canoanele iconografice codificate de Dionisie din Furna. Studiul analizează fiecare element al icoanei (steaua cu raza sa, peștera, ieslea, boul și asinul, magii, păstorii, Dreptul Iosif, moașele) urmărindu-i rădăcinile scripturistice, imnografice și iconografice, demonstrând că iconarul acționează ca un traducător vizual al cuvântului scris și cântat.

Studia Theologica Nr. II (IV) / 2017 Învățător sau pedagog? O abordare teologică a rolului de pedagog al teologului Conf. Dr. Nicolae Xionis

Pornind de la interdicția lui Iisus Hristos adresată ucenicilor de a nu se numi rabbi sau învățători, articolul cercetează rolul teologului în educație prin raportare la învățătura lui Hristos ca unic Dascăl adevărat, în opoziție cu modelul cărturarilor și al fariseilor. Apelând la gândirea Sfântului Vasile cel Mare și la antropologia pedagogică, autorul argumentează că teologul nu poate fi educator în sensul clasic, ci doar pedagog care mijlocește întâlnirea ucenicului cu Hristos, Cel care este în același timp ofertantul și conținutul bunului pedagogic. Cititorul înțelege că relația teolog–ucenic transcende ierarhia didactică obișnuită, ambii aflându-se în aceeași poziție de frați în Hristos și de ucenici ai unicului Învățător.

Etichete înrudite